| |
|
|
|
|
Fernández-Sierra, Juan and Santos-Bocero, Gerardo L. . (2014) Orientar las Transiciones del alumnado inmigrante: más que un reto multiprofesional = Guiding immigrant students through educational transitions: far more than a multidisciplinary challenge.
|
0.49 |
529 |
292 |
|
|
|
|
Blanchard Giménez, Mercedes, Teixeira, Tánia Márcia Barauna and Zabala, Livia . (2008) Resumen de tesis.
|
0.49 |
447 |
234 |
|
|
|
|
Montserrat Boada, Carme y Casas Aznar, Ferran . (2010) Educación y jóvenes ex-tutelados: revisión de la literatura científica española..
|
0.49 |
936 |
2214 |
|
|
|
|
Manent Alonso, Luis y Guardia Hernández, Juan J. . (2016) El régimen jurídico del plurilingüismo en la enseñanza no universitaria en España.
|
0.49 |
487 |
183 |
|
|
|
|
Olmos Alcaraz, Antonia . (2015) Análisis crítico de discurso y etnografía: una propuesta metodológica para el estudio de la alteridad con poblaciones migrantes.
|
0.49 |
549 |
308 |
|
|
|
|
Runte-Geidel, Ariadne . (2015) La educación a la sombra en países del sur de Europa y sus implicaciones sobre la equidad.
|
0.49 |
699 |
386 |
|
|
|
|
González Barranco, José Luis. (2020). La generación “Baby Boomer” ante la alfabetización digital: Un estudio de caso Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.49 |
2714 |
5503 |
|
|
|
|
Tribó Travería, Gemma . (2008) El nuevo perfil profesional de los profesores de secundaria.
|
0.49 |
767 |
1321 |
|
|
|
|
Montero Soler, Alberto . (2006) Educación, economía y mercado : crónica de una difícil relación.
|
0.49 |
1146 |
935 |
|
|
|
|
López-Martín, Esther y Gaviria, José Luis . (2016) Technical efficiency in education from value-added measures: an application to Spanish primary schools.
|
0.49 |
596 |
372 |
|
|
|
|
Gabarda Méndez, Vicente . (2015) Uso de las TIC en el profesorado europeo, ¿una cuestión de equipamiento y formación?.
|
0.49 |
1203 |
1447 |
|
|
|
|
Rico García, María Mercedes y Agudo Garzón, Juan Enrique . (2016) Aprendizaje móvil de inglés mediante juegos de espías en Educación Secundaria.
|
0.49 |
5154 |
3280 |
|
|
|
|
Vega Fuente, Amando and Aramendi Jauregi, Pello . (2009) La atención a la diversidad: interrogantes para la iniciación profesional de los «fracasados».
|
0.49 |
754 |
198 |
|
|
|
|
Donato, Luisa and Ferrer-Esteban, Gerard . (2012) Desigualdades territoriales en España e Italia : nuevas evidencias a partir de la evaluación PISA-2009.
|
0.49 |
538 |
630 |
|
|
|
|
Andrés Cabello, Sergio y Giró Miranda, Joaquín . (2016) La participación de las familias en la escuela: una cuestión compleja.
|
0.49 |
3176 |
3390 |
|
|
|
|
Rubio Mayoral, José Luis . (2006) Desarrollo económico y educación : indicios históricos en las primeras revoluciones industriales.
|
0.49 |
670 |
501 |
|
|
|
|
Gómez, J., Sánchez, J., Vega, M. y Zarandieta, J.(1970) .Plataforma para la enseñanza de la aritmética de computadores vía Internet. .En: . ()
|
0.49 |
447 |
592 |
|
|
|
|
Sánchez Piquero, Javier. Igualdad, mérito y capacidad en el acceso a la función pública docente no universitaria . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Político
|
0.49 |
892 |
2709 |
|
|
|
|
Díaz Martín, William Bernabé. Formación del profesorado universitario, evaluación de la actividad docente y promoción profesional . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.47 |
1089 |
7934 |
|
|
|
|
Fernández Caruncho, Verónica. La escuela de jornada completa como vía de integración del alumnado inmigrante en Alemania . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
0.47 |
925 |
1629 |
|
|
|
|
García-Salguero, Berta Inés. Adaptación del "Social Skills Improvement System-Rating Scales" al contexto español en la etapa de educación secundaria . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II (MIDE II)
|
0.47 |
1463 |
2876 |
|
|
|
|
Ruiz Cabezas, Adiela. Estudio comparativo sobre los métodos utilizados en educación intercultural en la población negra e indigena de Santa Marta y Palenque y la población de Malaga . 2013. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de
Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.47 |
1261 |
3905 |
|
|
|
|
Barrero, F., Durán, M., Gallardo, S., Mozo, A. y Toral, S.(1970) .Sistema de gestión de conocimiento basado en moodle como herramienta de apoyo a la docencia de una asignatura práctica. .En: . ()
|
0.46 |
611 |
808 |
|
|
|
|
Fernández, C., Ñeco, R. y Vicente, M.A.(1970) .Como incentivar a los alumnos en el estudio de teoría de circuitos. .En: . ()
|
0.46 |
544 |
1331 |
|
|
|
|
Comín Hernando, Silvia. (2015). Apps e infancia. Estudio de las apps educativas para dispositivos móviles orientadas a la enseñanza infantil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
0.46 |
1535 |
6169 |
|
|
|
|
Escudero, J.I., Medina, A.V. y Morcillo, M.E.(1970) .Apuntes en formato electrónico para el estudio de los conceptos de modulación analógica y digital aplicados a la enseñanza en comunicaciones. .En: . ()
|
0.45 |
632 |
557 |
|
|
|
|
Barriga, A., Supure, L. y Valencia, M.(1970) .CADPC: Un entorno de diseño de circuitos digitales en ordenadores personales.. .En: . ()
|
0.45 |
587 |
677 |
|
|
|
|
Bardisa Ruiz, Teresa, Almazán Llorente, Alejandro, Viedma Rojas, Antonio, Martín Pulido, Pablo y García Borrego, Iñaki, 2002 Evolución del alumnado en las universidades públicas
|
0.45 |
612 |
260 |
|
|
|
|
García Matos, Sara. (2023). Conocimiento y creencias del profesorado universitario de asignaturas «de contenido» en REINO UNIDO sobre el enfoque AICLE Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
|
0.45 |
233 |
64 |
|
|
|
|
Oleagordía, I.J., Sanmartín, J.J. y Urretabizkaya, R.(1970) .Plataforma para la adquisición y procesado de señales de bajo coste con instrumentación virtual.. .En: . ()
|
0.45 |
558 |
1055 |
|
|
|
|
Ramírez Aisa, Elías . (1994) La formación inicial del profesorado en el Instituto-Escuela : 1918-1936.
|
0.45 |
574 |
2158 |
|
|
|
|
Rodríguez Martín, Alejandro, Álvarez Arregui, Emilio and García-Ruiz, Rosa . (2014) La atención a la diversidad en la universidad : el valor de las actitudes = Student diversity at university: the value of attitudes.
|
0.45 |
542 |
242 |
|
|
|
|
Rodríguez Marco, Ángel. (2019). Modelos para el soporte de la evaluación de competencias de argumentación Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
|
0.45 |
370 |
208 |
|
|
|
|
Antuña Souto, Carlos A. . (2000) El nacionalismo gallego (1916-1936) : una madurez inconclusa.
|
0.45 |
576 |
3678 |
|
|
|
|
Sobrado Fernández, Luis M., Fernández Rey, Elena, Ceinos Sanz, Cristina and García Murias, Rebeca . (2010) Rol de las TIC en la e-formación y orientación a lo largo de la vida: Análisis de la realidad europea = The role of tics in e-information and guidance throught life: Analysis of the european situation.
|
0.45 |
653 |
257 |
|
|
|
|
López, A.M., Rosado, L. y Villasevill, F.J.(1970) .Apoyo a la tutorización y evaluación continuada a través de los multimedia. .En: . ()
|
0.45 |
586 |
242 |
|
|
|
|
Galán Carretero, David . (2008) Los Educadores Sociales en los centros de Educación Secundaria de Extremadura.
|
0.45 |
783 |
1573 |
|
|
|
|
Alarcón Rubio, David. (2023). Análisis de redes sociales dinámicas de aprendizaje colaborativo Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
|
0.44 |
111 |
45 |
|
|
|
|
Avoro Nguema Ebana, María Teresa. Formación del profesorado en competencias interculturales . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.44 |
894 |
5499 |
|
|
|
|
Cejudo Prado, Javier. Diseño, desarrollo y evaluación del programa “Dulcinea” de educación emocional en un centro de educación secundaria desde la integración de modelos de inteligencia emocional . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación II
|
0.44 |
3881 |
14002 |
|
|
|
|
Casero Osorio, Elisa María. La importancia de las TIC para la enseñanza de idiomas en el aula multicultural . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüisticas
|
0.44 |
2384 |
14957 |
|
|
|
|
Gil Quintana, Javier. Los MOOC desde una mirada educomunicativa. Estudio de Caso: MOOC «Innovación Educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las TIC». . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.44 |
1660 |
2194 |
|
|
|
|
Domínguez Álvarez, Marta. (2017). La medida de mi tiempo. La construcción de temporalidad en nuestros espacios íntimos. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
|
0.44 |
593 |
991 |
|
|
|
|
López Sánchez, Paloma. Aprendizaje colaborativo para la gestión de conocimiento en redes educativas en la Web 2.0 . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.43 |
2556 |
7664 |
|
|
|
|
González Benito, Ana María. La función tutorial en Educación Primaria y Secundaria: un estudio empírico . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
|
0.42 |
3907 |
6561 |
|
|
|
|
Cáceres Piñuel, Marta. Educación Online Superior y Abierta: ¿(R)evolución en la Formación Universitaria? Retos y Oportunidades de los MOOCs (Massive Open online Courses) para la Formación Superior Europea en la Sociedad de la Información . 2016. Universidad de Educacion a Distancia (España). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Departamento de Sociología III
|
0.40 |
1035 |
1017 |
|
|
|
|
Rodríguez Romero, María del Mar. La identidad de la labor de asesoramiento en la enseñanza y el proceso de construcción del rol de agente de apoyo: un estudio de caso en Educación Tecnológica . 1992. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.40 |
321 |
59 |
|
|
|
|
Cubillo Arribas, Joaquín. ARLE : una herramienta de autor para entornos de aprendizaje de realidad aumentada . 2014. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Control
|
0.40 |
1556 |
10558 |
|
|
|
|
Prado Delgado, Víctor Manuel. El Modelo Pedagógico como factor asociado al rendimiento de los estudiantes de Educación Básica Primaria en las Pruebas Saber. Análisis hermenéutico cualitativo en la ciudad de Bogotá . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.40 |
3114 |
23448 |
|
|
|
|
Moro Ipola, Milagros . (2010) El fresco de la casa de Iulia Felix : anatomía de una scho.
|
0.40 |
652 |
2006 |
|
|
|